ai
爱yue
阅bei
杯脚步到不了的地方
阅读可以到达
眼睛看不到的地方
阅读可以带你看到
自身未曾经历过的那些旅程
阅读也可以带你感受
为更好地促进亦小学子们的读书热情，分享暑期在阅读中的收获和体会，亦庄实验小学图书馆联合三至六年级各级部举办了“爱阅杯”年暑期优秀阅读成果展示评比活动。快来看看刚刚过去的这个暑假，北京亦庄实验小学的龙娃们在阅读中的收获和感悟吧！
1
阅读小报
阅读后制作小报是一项综合性的实践活动，它能培养自己的动手动脑能力，激发创新意识和求知欲望，还能提高搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
五３班的田时宇同学阅读了谢尔·希尔弗斯坦的小说《赶象人》。她在自己名为“书香伴我行”的阅读小报中不仅介绍了作者以及自己的感受，还记录了自己收集的好词好句，比如“艰苦跋涉”、“忧心忡忡”、“她的脸因为激动而涨得通红，那是一种充满活力、充满激情的鲜红。”
三1３班崔铭璨同学喜欢阅读科普类的图书《太空百科》。在她的阅读小报中，介绍了恒星、太阳、地球、月球等知识，她认识到“没有人知道宇宙到底有多大，也没有人知道它的起点和终点在哪里。”
五８班的刘奕然同学则对《穗子的动物园》这本书印象深刻。她说：“故事中的穗子养过许多动物，有被穗子从猎枪下救的小黄，有母鸡麻花儿，有一直被严干事养着的小燕子，又可爱活泼的小狗壮壮……只要有充沛的爱和同情，每个人的一生都可以拥有一个动物园。”
四年级的很多同学选择了《夏洛的网》这本书。四1班的张雅涵认为：“朋友间的情谊无需多言，只是做自己能做的，不求回报。”四11班的曾小航则认为：“这种舍己为人的友爱是最美的。”四10班的程若冲同学在小报中写道：“友谊很珍贵，希望世界上每一对朋友都能获得这样真挚的友谊。”
阅读小报要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。
2
读后感
读书后把自己的认识、体会、感想、和得到的启发与收获写出来，这种形式也叫读后感。读后感可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些观点提出的意见。一般是以自己的语言为主，也可以适当地引用原文。
五10班的李玥凝同学暑假阅读了《飞跃喜马拉雅》这本书，她在读后感中这样写道：“这是一本关于斑头雁的故事。我在读这本书的时候好像自己身临其境，比如说在它们从山上冲下来的时候，我也很紧张，好像自己就是一只斑头雁，从山上冲下来，生怕冲到地上。”
六６班的李梓嘉同学暑假读了《西游记》，她每读到自己感兴趣的章节，就会把自己的感受记录下来。在读完十九、二十、二十一章孙悟空被赶、唐僧被变成老虎后，她写道：“我觉得一个人的力量是不足以度过难关的，要团结才可以。如果遇到了解决不了的困难，还是要多多向别人请教的。”
读后感要写出自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
3
思维导图
对于大部分书籍，重要的内容只占全书的20%左右，所以学会高效阅读很重要。阅读中，最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力，通过图文结合的方式，把各级主题的关系用图表现出来，这样可以大大的提升阅读效率。
五１班的王思扬同学在暑假读了四大名著之一的《西游记》，故事中的人物设计让他印象深刻。在他的思维导图中，介绍了作者吴承恩的生平，孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧四个主要角色以及重要的章节，让人一下子对整本书的情况有了解。
四14班的赖广龙同学阅读了《写给孩子的哲学启蒙书》。通过思维导图的形式，他把整本书概括成“权利与义务”、“自己与他人”、“正常与不正常”、“梦想与现实”、“知道与相信”五个部分，并最后总结道：“哲学告诉我们，要辩证的看世界。”
思维导图充分运用左右脑的机能，在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而达到阅读后记忆、整理、表达的目的。
4
读书笔记
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，可以随时随地把它写下来。
六年级的很多大哥哥大姐姐已经把读书笔记作为记录自己阅读心得的一种习惯。
六３班的刘梓晔暑假读了《告别懒骨头》、《我们的中国》、《我是你的好朋友》、《专心才会赢》、《如果历史是一群喵》、《身边的科学》等，每读完一本书她都把自己的体会通过文字和图片的形式记录下来，十分有趣。
六４班的王子田同学则喜欢从内容、作者、好词好句和读后感四个方面去记录自己阅读后的感受。她的读书笔记不仅栏目清楚、书写工整，而且整个版面透露着一个即将进入青春期的女孩特有的文艺气质，用她自己的话说，有点“小清新”。
5
视频推荐
小视频是最近几年非常受欢迎的一种交流形式，一般时间不长、内容完整、形式活泼，受到广大青少年的喜爱。把自己读过的好书通过小视频的形式介绍出来，又锻炼了自己的语言组织能力和表演力，是不错的选择。
五５班的顾桐羽同学在视频中给大家推荐了一本很有意思的书――《虫子的江湖》。她声情并茂、绘声绘色的讲述了各种用虫子的世界，比如屋檐下织网捕食的蜘蛛、草丛中的花大姐……
四４班的吕逸航同学则在视频中推荐了一本男孩子喜欢的冒险类小说《岛王》。“迈克在大海上遇到了大风暴，风暴把船吹斜了，迈克被大大的风吹到了海里。他漂啊漂啊，漂到了一座荒芜人烟的荒岛上……”
6
阅读计划
多读书，读好书，那怎么读呢？要做到有的放矢，一份科学合理的读书计划必不可少。三年级的很多同学，在老师和家长的帮助下，纷纷给自己制定了不同的阅读计划。
7
获奖名单
三年级获奖名单
四年级获奖名单
五年级获奖名单
六年级获奖名单
读书，让灵魂更有深度；读书，让思想更有厚度。正可谓“万般皆下品，惟有读书高”。今后，我们要在全校进一步深入开展读书交流活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让读书成为时尚，让书香飘满亦小校园。完封面设计：四1班刘沐垚
活动组织：亦小图书馆
三年级语文教研组四年级语文教研组五年级语文教研组六年级语文教研组审核：张丽娟部分图片来源网络（侵删）
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇